Dificultades metodológicas en los proyectos de intervención de estudiantes de contabilidad

Palacios Copete, Marino José (2026) Dificultades metodológicas en los proyectos de intervención de estudiantes de contabilidad. CPA Panamá, 4 (1). pp. 67-89. ISSN 2953-3147

Text (PDF) 6908 - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2kB)

Abstract

La investigación realizada en el Centro Regional Universitario de San Miguelito tiene como objetivo principal identificar y analizar las dificultades metodológicas que enfrentan los estudiantes de la Maestría en Contabilidad al desarrollar sus proyectos de intervención. Se utilizó una metodología mixta que combina enfoques cuantitativos y cualitativos. Los resultados evidenciaron carencias en la formulación de problemas específicos, uso deficiente de marcos teóricos y dificultades en la estructuración de los informes. Se aplicó una encuesta validada (α=0.987; ω=0.988) a 50 estudiantes y entrevistas semiestructuradas a cinco docentes. El análisis factorial identificó seis dimensiones clave: actitud general, habilidades sociales, compromiso académico, competencias técnicas, autonomía y bienestar emocional. Las dificultades se asocian a la falta de experiencia laboral y debilidad en competencias investigativas. Se concluye que es necesario fortalecer la orientación metodológica, implementar estrategias de acompañamiento docente, y diseñar programas de formación en técnicas de recolección de datos y redacción académica. La investigación proporciona una base sólida para la mejora de los programas de posgrado y futuras investigaciones en educación contable.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación, contabilidad, posgrado, metodología.
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	05 May 2026 14:20
Last Modified:	05 May 2026 14:20
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10681

Actions (login required)

View Item