IA generativa como mediación sociotécnica en creatividad audiovisual y educación superior

Pinto Rodríguez, Roberto Antonio and Coley Graham, Arturo and Cedeño-Vega, Bladimir Enrique (2026) IA generativa como mediación sociotécnica en creatividad audiovisual y educación superior. Synergía, 5 (1). pp. 454-472. ISSN 2953-2973

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Abstract

La presente investigación tuvocomo objetivo analizar cómo la inteligencia artificial (IA) generativa está reconfigurando la creatividad, la autoría y los modelos pedagógicos en la producción audiovisual universitaria, con especial énfasis en la escritura de guiony los procesos narrativos. Para ello, se desarrolló una revisión crítica integrativa de literatura publicada entre 2020 y 2026, orientada a identificar convergencias, tensiones y vacíos en el campo emergente.La búsqueda se realizó en bases de datos académicas de alcance internacional, incluyendo Scopus, Web of Science, ERIC y Google Scholar, complementadas con repositorios especializados en comunicación y educación. Se emplearon combinaciones de términos en español e inglés tales como “generative AI”, “audiovisual production”,“screenwriting”, “creative processes”, “higher education”, “AI and education” y “algorithmic authorship”. Los criterios de inclusión consideraron artículos revisados por pares, estudios empíricos, análisis teóricos y revisiones sistemáticas vinculadas conproducción audiovisual y formación universitaria. Se excluyeron publicaciones puramente técnicas sin articulación con dimensiones culturales o educativas.El análisis se organizó en tres ejes: transformación de flujos de trabajo creativos, implicaciones éticas y profesionales de la mediación algorítmica, y desafíos pedagógicos en educación superior. Desde un enfoque sociotécnico, la IA se conceptualiza como mediador cultural y no como herramienta neutral. Los resultados muestran una dinámica ambivalente: expansión de capacidades de ideación y prototipado, junto con riesgos de estandarización estética, ambigüedad autoral y brecha entre innovación tecnológica e integración pedagógica. Se proponen marcos educativos orientados a la co-creación crítica y la responsabilidad ética.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Creatividad, derecho de autor, educación superior, medios audiovisuales, tecnología.
Subjects:	J Political Science > JA Political science (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	26 Aug 2026 15:49
Last Modified:	26 Aug 2026 15:49
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11458

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