El modelo geométrico de Moise en la formación del pensamiento crítico.

Delgado de Brandao, Alicia Mirella (1997) El modelo geométrico de Moise en la formación del pensamiento crítico. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado..

Text (PDF) alicia_delgado.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Investigaciones realizadas muestran que los estudiantes de la Licenciatura en Matemática poseen un Pensamiento Crítico muy limitado y los ambientes de aprendizaje que se les ofrece muchas veces no contribuyen a esa formación. Esto puede deberse al tipo de cuestionamientos que se les presentan, los cuales son en su mayoría verdaderos ó falsos, sin dejar la oportunidad al alumno para que decida sobre la veracidad o falsedad del mismo. Dado que las destrezas del pensamiento pueden ser enseñadas y el desarrollo del Pensamiento no ocurre en el vacío, proponemos al Modelo Geométrico de Moise, como un contexto donde se crea un ambiente de aprendizaje, propicio, para la Formación del Pensamiento Crítico. Para esto, hemos utilizado dos modelos sugeridos para la enseñanza del Pensamiento Crítico, los cuales son: el Modelo del profesor Alberto Correa Guzmán, E.C.A. y el de desarrollo de destrezas especiales de Pensamiento Crítico de la Dra. Lydia de Isaacs. El estudio del Modelo Geométrico de Moise, por sus características, hace que el estudiante piense en forma reflexiva, creativa y críticamente, con eficacia. Esto se logra en el momento en que el alumno verifica si ciertos resultados de la Geometría Euclidiana se verifican o no en dicho modelo. Cabe indicar que para el estudio de este modelo geométrico se necesita que el estudiante haya completado un curso de Geometría Euclidiana y tenga cierto dominio de Geometría Analítica y Trigonometría.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Irma Valdespino
Date Deposited:	06 May 2021 14:36
Last Modified:	06 May 2021 14:36
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/2849

Actions (login required)

View Item