Influencia de los temores en el aprendizaje de la Matemática

Arrocha de Ríos, Aleida (1999) Influencia de los temores en el aprendizaje de la Matemática. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Este trabajo es un estudio de los temores que sienten los estudiantes hacia la Matemática, los cuales considerarnos que dificultan el aprovechamiento por parte de los estudiantes. Al iniciar el primer semestre 1997 aplicamos una prueba diagnóstica al grupo de estudiantes de primer año de la Licenciatura en Economía y Finanzas y Banca del Centro Regional Universitario de Azuero de la Universidad de Panamá (CRUA), la cual nos permitió identificar el grado de conocimientos generales en Matemática que tenía el grupo. Seguidamente administramos una encuesta por medio de la cual obtuvimos datos que nos permitieron dividir el grupo en estudiantes temerosos y no temerosos hacia la Matemática. Al finalizar este semestre, comparamos el rendimiento obtenido de los estudiantes, en base a las calificaciones semestrales, con los datos obtenidos en los instrumentos aplicados inicialmente. En primer lugar, hicimos un análisis descriptivo de los datos obtenidos presentando los mismos en forma de cuadros y gráficas, haciendo seguidamente un análisis cualitativo. Terminamos nuestro trabajo haciendo un análisis de la prueba utilizada para contrastar la hipótesis. La prueba utilizada fue la t de Student para la diferencia entre las medias. Con esta prueba obtuvimos el rechazo de la hipótesis nula, aceptando nuestra hipótesis la cual es: "Los estudiantes que sienten temores hacia el estudio de la Matemática tienen rendimiento académico menor que los estudiantes que no manifiestan esos temores".

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Velkis Valdes
Date Deposited:	24 Sep 2021 13:47
Last Modified:	24 Sep 2021 13:47
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/4300

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