Liderazgo participativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aspectos a considerar

Jerkovic, Maricsa and Collantes González, Rubén Dario (2024) Liderazgo participativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aspectos a considerar. Revista Saberes APUDEP, 7 (2). pp. 106-114. ISSN 2953-321X

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Abstract

El liderazgo es una cualidad indispensable para lograr los objetivos propuestos en diferentes sectores, incluyendo educación. El presente ensayo reflexiona sobre estos aspectos, partiendo de la definición del concepto, ventajas y desventajas y cómo podría ser implementado eficiente y eficazmente en el desarrollo regular de las sesiones de clases. Se consultaron 17 referencias vigentes sobre el tema. Como resultados, el liderazgo participativo considera los aportes del docente y de los estudiantes, pero deben mediarse adecuadamente. Como ventajas, propicia el involucramiento y compromiso de todos los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje y contempla aspectos que en principio el docente pudo haber omitido involuntariamente; como desventajas, al considerar el tiempo limitado de las sesiones de clases, probablemente no se atiendan todas las inquietudes planteadas y las personas tímidas difícilmente podrán expresarse. Por ello, el docente del nuevo milenio debe establecer mecanismos de interacción dinámicos y flexibles que procuren bienestar entre los participantes.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Cualidad, docente, educación, estudiantes, participantes, liderazgo, eficacia, capacitación
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	24 Nov 2025 15:51
Last Modified:	24 Nov 2025 15:51
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9682

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