Arona Castillo, Elizabeth Mercedes (2024) Propuesta para la actualización de las competencias comunicativas y lingüísticas en el diseño curricular de la Licenciatura en Periodismo de la Universidad de Panamá : un enfoque para fortalecer el desempeño profesional. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
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Abstract
La tesis doctoral titulada "Propuesta para la Actualización de las Competencias Comunicativas y Lingüísticas en el Diseño Curricular de la Licenciatura en Periodismo de la Universidad de Panamá: Un Enfoque para Fortalecer el Desempeño Profesional" tiene como objetivo fundamental optimizar el currículo de la Escuela de Periodismo para alinearlo con las demandas actuales del sector profesional. La investigación surge de la necesidad de proporcionar a los futuros periodistas competencias comunicativas y lingüísticas que les permitan desenvolverse con eficacia en un entorno mediático cada vez más dinámico y diverso. Para lograr esto, se propone la incorporación de una asignatura que incluya módulos específicos, abordando integralmente tanto las habilidades técnicas del periodismo como el conocimiento necesario en comunicación y lingüística para una formación profesional adecuada. El estudio se desarrolló en varias fases, comenzando con un diagnóstico exhaustivo del currículo actual, seguido por un análisis detallado de los programas de estudio. Se realizaron encuestas y entrevistas con estudiantes, egresados y profesionales del sector, con el fin de identificar áreas clave de mejora y las competencias más solicitadas en el mercado laboral. La propuesta curricular incluye un conjunto de módulos referidos a las competencias comunicativas y lingüísticas para ser incorporados en las asignaturas fundamentales. Se sugiere incluir dichos módulos según el orden establecido en dicha propuesta, en las siguientes asignaturas del plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Periodismo: Redacción Periodística, Lenguaje de la Comunicación, Género Interpretativo A-B, Género Informativo A.B, Taller de Periodismo, Periodismo Literario. respetando los criterios de continuidad; secuencia e integración del currículum. Entre los beneficios esperados de esta actualización curricular se destacan la mejora en la calidad educativa, un aumento en la empleabilidad de los egresados y la formación de periodistas mejor preparados para enfrentar los desafíos de una sociedad globalizada y digitalizada. Esta propuesta no solo responde a una necesidad educativa, sino que también tiene como objetivo generar un impacto positivo en la sociedad, formando profesionales del periodismo con una sólida base comunicativa y lingüística, capaces de contribuir al desarrollo de una comunicación más efectiva y responsable.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Depositing User: | Ana Rodríguez |
| Date Deposited: | 25 Mar 2026 14:36 |
| Last Modified: | 25 Mar 2026 14:36 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10330 |
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