El aislamiento social provocado por la COVID-19 y el estrés académico de los estudiantes de psicología del CRUV del año 2020

Tejedor Pereira, Lourdes Marlenys (2025) El aislamiento social provocado por la COVID-19 y el estrés académico de los estudiantes de psicología del CRUV del año 2020. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

El objetivo principal de esta investigación fue analizar si el aislamiento social provocado por la COVID-19 está asociado al estrés académico de los estudiantes de Psicología del Centro Regional Universitario de Veraguas en 2020. Se utilizó un diseño no experimental, transversal y de tipo descriptivo-correlacional, en el que se aplicó el Inventario SISCO para medir el nivel de estrés académico, los estresores y las estrategias de afrontamiento de 89 estudiantes. Los resultados mostraron que los principales factores estresantes son la sobrecarga de tareas (39% de los estudiantes la experimenta casi siempre), el tiempo limitado para realizar trabajos (37% lo experimenta siempre), y las evaluaciones de los profesores (39% reportó estrés constante). En cuanto a los síntomas, el cansancio crónico fue el más prevalente, afectando al 51% de los estudiantes de manera continua. Otros síntomas comunes incluyeron la ansiedad, inquietud y problemas de concentración. Respecto a las estrategias de afrontamiento, los estudiantes indicaron que recurren principalmente a la elaboración de un plan (45% casi siempre) y a la búsqueda de información (43% algunas veces). Sin embargo, estrategias como el refuerzo positivo y la verbalización de preocupaciones mostraron un uso más variable entre los estudiantes. En conclusión, la investigación confirma que el aislamiento social está asociado al incremento del estrés académico en los estudiantes, siendo necesario implementar intervenciones psicosociales que promuevan una mejor gestión del tiempo y el uso efectivo de estrategias de afrontamiento.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Aislamiento social, COVID-19, Estrategias de afrontamiento, Estrés académico, Psicología
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	15 May 2026 14:06
Last Modified:	15 May 2026 14:06
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10905

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