Estudio de viabilidad de la modalidad presencial y virtual para los estudiantes de la Licenciatura de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación después de COVID-19

Cedeño González, Norma (2022) Estudio de viabilidad de la modalidad presencial y virtual para los estudiantes de la Licenciatura de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación después de COVID-19. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La mayoría de las instituciones educativas de nivel superior antes del COVID- 19, ofrecían sus servicios académicos en modalidad presencial en ocasiones alternando en la modalidad virtual para clases sabatinas o programas a distancia. Pero durante la Pandemia del COVID -19, tuvieron que adaptarse a la modalidad virtual, tanto en los programas cortos y de largo plazo y para ellos utilizaron diversas plataformas virtuales. En el proyecto de investigación "Impacto de la modalidad presencial y virtual después del COVID-19 en el rendimiento académico de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación en el 2022, se utilizó diversas referencias bibliográficas de información que incluyen tesis, artículos, libros, diccionarios, revistas electrónicas e información digital. Se planteó un estudio de tipo cuantitativo-descriptivo basado en el enfoque de la teoría fundamentada. Los datos se obtuvieron mediante grupos focales, entrevistas y encuestas. Participaron 32 estudiantes, así como 5 profesores, cuyo propósito fue conocer la adaptación de estas 2 modalidades en los servicios académicos que se ofrecen a los estudiantes. Los resultados permitieron demostrar que la modalidad presencial muestra consistentemente una aceptación mayoritaria según la opinión de los alumnos.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Educación superior, modalidad virtual, modalidad presencial
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	26 May 2026 19:05
Last Modified:	26 May 2026 19:05
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10966

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