Las TIC y su relación con la motivación de los estudiantes del IV año de la Licenciatura en Informática del Centro Regional Universitario de San Miguelito”

Garrido Córdoba, Javier (2023) Las TIC y su relación con la motivación de los estudiantes del IV año de la Licenciatura en Informática del Centro Regional Universitario de San Miguelito”. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La presente investigación titulada “Las TIC y su relación con la motivación de los estudiantes del IV año de la Licenciatura en Informática del Centro Regional Universitario de San Miguelito” surge ante la creciente importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos universitarios y su influencia en la motivación académica de los estudiantes. En la actualidad, las TIC constituyen herramientas fundamentales dentro de la educación superior, debido a que favorecen ambientes de aprendizaje dinámicos, interactivos y centrados en el estudiante. El objetivo principal de esta investigación fue analizar la relación existente entre el uso de las TIC y la motivación académica de los estudiantes universitarios del IV año de Informática del Centro Regional Universitario de San Miguelito. Metodológicamente, el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo-correlacional y transversal. La población estuvo conformada por estudiantes universitarios del IV año de Informática y la muestra fue de 35 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario estructurado auto administrado, conformado por dimensiones relacionadas con el uso de las TIC y la motivación académica. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes posee acceso frecuente a herramientas tecnológicas, plataformas virtuales y recursos digitales utilizados en el desarrollo de actividades académicas. Asimismo, se comprobó que las TIC incrementan el interés, la participación, el trabajo colaborativo y la motivación hacia el aprendizaje universitario. Los estudiantes manifestaron percibir una relación alta y muy alta entre el uso de las TIC y la motivación académica. Se concluye que las TIC constituyen recursos pedagógicos relevantes dentro de la educación superior, debido a que favorecen ambientes educativos más dinámicos, participativos y motivadores, fortaleciendo el aprendizaje autónomo, las competencias digitales y el compromiso académico de los estudiantes universitarios.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Tecnología, motivación, informática, estudiante
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	03 Jul 2026 20:08
Last Modified:	03 Jul 2026 20:08
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11268

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