Influencia de la comunicación social en el pensamiento lógico-matemático de estudiantes del Colegio Secundario La Peña, provincia de Veraguas

Díaz Quiroz, Máximo Javier (2025) Influencia de la comunicación social en el pensamiento lógico-matemático de estudiantes del Colegio Secundario La Peña, provincia de Veraguas. Doctoral thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La "Influencia de la comunicación social en el pensamiento lógico matemático de estudiantes del Colegio Secundario La Peña, provincia de Vera guas", tiene como objetivo principal analizar el impacto de la comunicación publicitaria en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los alumnos. Se plantean objetivos específicos que incluyen identificar los tipos de comunicación social publicitaria a los que el estudiantado está expuesto, determinar cómo esta comunicación influye en sus habilidades lógico-matemáticas y proponer estrategias pedagógicas para fortalecer estas habilidades. La investigación es descriptiva, correlacional y transversal, con enfoque mixto, que combina lo cuantitativo y cualitativo. Se tomó una muestra de 170 estudiantes, seleccionados aleatoriamente, y 10 docentes que imparten la cátedra de matemáticas. Se utilizó una encuesta a los educadores, así como pretest y postest a los jóvenes de 10°, 110 y 12°, complementados con la observación participante. Los resultados se analizaron mediante la prueba de Cochran y la correlación de Pearson, encontrando que la comunicación social publicitaria tiene una influencia significativa en el pensamiento lógico-matemático. Se observó que, luego de la intervención del investigador con su estrategia aplicada, Aventuras Matemáticas de Flora y Salvador, los estudiantes mejoraron en áreas como estadísticas y análisis, aunque presentaron dificultades en razonamiento matemático y resolución de problemas complejos. Se recomendó la propuesta Conecta y Resuelve: Comunicación que Suma Saber que es una campaña de comunicación estratégica.

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords:	Comunicación social publicitaria, campaña, estrategias pedagógicas, educación media, narrativa educativa, pensamiento lógico-matemático
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	17 Aug 2026 15:43
Last Modified:	17 Aug 2026 15:43
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11399

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