Factores asociados al ingreso de estudiantes graduados del Bachiller Científico al Centro Regional Universitario de Los Santos, provenientes de los colegios públicos y privados del Distrito de Las Tablas

Trelles Gutiérrez, Carla Linett (2022) Factores asociados al ingreso de estudiantes graduados del Bachiller Científico al Centro Regional Universitario de Los Santos, provenientes de los colegios públicos y privados del Distrito de Las Tablas. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

En el presente estudio se evalúan los factores que influyen en la toma de decisiones de los estudiantes graduados del Bachiller Científico, de los colegios públicos y privados del distrito de Las Tablas, al momento de elegir una carrera en la universidad en el año 2019. Para la recolección de datos se aplicó un solo instrumento el cual fue respondido por los estudiantes graduados del Bachiller Científico, de los colegios públicos y privados del distrito de Las Tablas en el año 2018. Los resultados obtenidos mediante un estudio cuantitativo muestran los factores que influyen a los estudiantes, a elegir una carrera del área científica y al ingresar al Centro Regional Universitario de Los Santos. Cada uno de los centros educativos del Distrito de Las Tablas, proporcionaron datos de los estudiantes graduados del año 2018, para compararlos con los estudiantes que ingresaron al Centro Regional Universitario de Los Santos en el año 2019, y a la vez qué carrera eligió cada estudiante. Con estos datos se realizó un análisis estadístico de normalidad.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Estudiantes, centros educativos, Las Tablas, estudiantes graduados, bachiller científico, factores.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User: Denia Ramos
Date Deposited: 20 Feb 2023 22:58
Last Modified: 20 Feb 2023 22:58
URI: http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/5779

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