Análisis de los factores presentes en el proceso de preparación académica de los estudiantes de la Facultad de Bellas Artes del Centro Regional Universitario de Los Santos

Díaz Velasco, Domingo de Jesús (2024) Análisis de los factores presentes en el proceso de preparación académica de los estudiantes de la Facultad de Bellas Artes del Centro Regional Universitario de Los Santos. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

Culminar los estudios de la Licenciatura en Bellas Artes con Especialización en Música, está influenciado por diversos factores, unos positivos y otros negativos, lo que determinará, si el estudiante podrá lograr culminar esta carrera. El propósito de esta investigación es llevar a cabo un análisis exhaustivo de los factores metodológicos, económicos y sociales que influyen en el proceso de preparación académica de los estudiantes de esta profesión. Este análisis busca obtener cómo estos factores influyen en el aprendizaje, el rendimiento y la experiencia educativa de los estudiantes de música. El estudio de estos factores es de suma importancia por varias razones. En primer lugar, proporciona una comprensión más profunda de los desafíos y oportunidades que enfrentan los estudiantes de música en su proceso de formación académica. En segundo lugar, permite identificar áreas de mejora en el diseño e implementación de programas educativos, así como en la provisión de recursos y apoyos necesarios para maximizar el potencial de los estudiantes. Además, contribuye a que el cuerpo de educadores inmersos en el campo de la educación musical, proporcionen información relevante para investigadores y profesionales interesados en este tema. El análisis de los factores presentes en el proceso de preparación académica de los estudiantes de la Facultad de Bellas Artes, Escuela de Música del Centro Regional Universitario de Los Santos encontró datos en donde los factores Metodológicos, Económicos y Sociales tienen un impacto significativo en la formación estos, ya sea dentro o fuera del aula de clases, teniendo en cuenta tanto las fortalezas como las debilidades, este estudio se realizó desde una perspectiva multidimensional, esto significa, que se tuvieron en cuenta diferentes aspectos, tales como: Las prácticas pedagógicas, el apoyo estudiantil, motivación, asistencia a clases, intercambio cultural, entre otros, para obtener una visión integral de la experiencia educativa de los estudiantes de música.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	27 Mar 2026 15:35
Last Modified:	27 Mar 2026 15:35
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10347

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