Participación de la familia en los programas escolares postpandemia del Instituto Profesional y Técnico Veraguas, 2024

González Morales, Mercedes (2024) Participación de la familia en los programas escolares postpandemia del Instituto Profesional y Técnico Veraguas, 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

La investigación titulada "Participación de la Familia en los Programas Escolares Postpandemia del Instituto Profesional y Técnico Veraguas, 2024", es de tipo no experimental, correlacional, descriptivo y transversal. Su objetivo es analizar la participación de la familia en los programas escolares postpandemia y su relación con la efectividad del aprendizaje de los estudiantes. Se aplica un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. A través de encuestas a 125 padres o acudientes y entrevistas semiestructuradas a 25 personas, entre directivo, docentes y administrativo. El estudio concluye que la participación activa de las familias tiene un impacto positivo en la efectividad del aprendizaje, destacándose el apoyo emocional y académico proporcionado por los padres, especialmente las madres, en el contexto postpandemia. Los hallazgos indican que la colaboración entre la escuela y la familia, a través de actividades extracurriculares y programas de capacitación, favorece el bienestar de los estudiantes y mejora su rendimiento académico. Además, se ha evidenciado la importancia de superar las barreras tecnológicas y socioeconómicas para asegurar una participación equitativa. Se recomienda fortalecer los programas de capacitación para padres y fomentar la participación familiar en actividades escolares, para seguir promoviendo el bienestar emocional y académico del alumnado. Es esencial implementar estrategias que aborden las limitaciones tecnológicas y las desigualdades económicas para garantizar el acceso equitativo a los recursos educativos.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Apoyo emocional, capacitación a padres, efectividad del aprendizaje, participación familiar, programas escolares postpandemia
Subjects:	H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	11 May 2026 15:25
Last Modified:	11 May 2026 15:25
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/10867

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