GeoGebra, una estrategia para la enseñanza de las cónicas para estudiantes de undécimo grado en el Instituto Panamá Norte

Pérez Morales, Jacob (2025) GeoGebra, una estrategia para la enseñanza de las cónicas para estudiantes de undécimo grado en el Instituto Panamá Norte. Diploma thesis, Universidad de Panamá..

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Abstract

La presente investigación tuvo como propósito evaluar la eficacia del software GeoGebra como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las secciones cónicas en estudiantes de undécimo grado del Instituto Panamá Norte. El estudio se fundamentó en la necesidad de superar las limitaciones del método tradicional, centrado en la repetición mecánica y el enfoque algebraico, que genera bajos niveles de comprensión en la geometría analítica. Se aplicó un diseño cuasi-experimental con enfoque cuantitativo, conformado por un grupo experimental (95 estudiantes) que trabajó con actividades diseñadas en GeoGebra y un grupo control (90 estudiantes) que siguió la enseñanza convencional. Ambos grupos fueron evaluados mediante pretest y postest, además de encuestas de percepción aplicadas al grupo experimental. Los resultados evidenciaron que la estrategia basada en GeoGebra produjo una mejora significativa en la comprensión conceptual, en la interpretación gráfica y en la resolución de problemas asociados a las cónicas, alcanzando diferencias estadísticamente significativas (p < 0.001) en comparación con el grupo control. Asimismo, se observó un aumento en la motivación, participación activa y desarrollo de competencias digitales de los estudiantes. Se concluye que la integración de GeoGebra constituye una alternativa pedagógica eficaz para favorecer un aprendizaje más dinámico, autónomo y significativo, adaptado a las exigencias de la educación del siglo XXI. La investigación recomienda ampliar la capacitación docente en el uso de este software, institucionalizar su aplicación en la enseñanza de la matemática y replicar el modelo en otros contextos educativos.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	GeoGebra, enseñanza de la matemática, cónicas, aprendizaje significativo, competencias digitales, educación media.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Yovani Olmedo
Date Deposited:	27 May 2026 19:51
Last Modified:	27 May 2026 19:51
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11029

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