El rol del docente con el uso adecuado de los materiales didácticos para promover el juego simbólico en los niños de preescolar

Muñiz Rodríguez, Leidy Julieth (2025) El rol del docente con el uso adecuado de los materiales didácticos para promover el juego simbólico en los niños de preescolar. Diploma thesis, Universidad de Panamá.

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Abstract

La presente investigación titulada El rol del docente con el uso adecuado de los materiales didácticos para promover el juego simbólico en los niños de preescolar se desarrolló en el Centro Educativo Bilingüe María Henríquez, con el propósito de analizar cómo el docente, mediante el uso adecuado de materiales didácticos, favorece el desarrollo del juego simbólico en niños de preescolar. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto y un tipo de investigación descriptiva, se aplicaron cuestionarios y entrevistas a docentes de preescolar. Los resultados obtenidos en la investigación, confirmaron que el rol del docente como facilitador, guía y organizador, es fundamental para el desarrollo del juego simbólico, haciendo uso consciente y planificado de los materiales didácticos, tanto estructurados como no estructurados, promueve la formación del pensamiento simbólico de los niños. Se concluye que la adecuada mediación docente y la implementación de estrategias didácticas basadas en el juego simbólico contribuyen significativamente al desarrollo integral de los niños, fortaleciendo sus habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Rol del docente, materiales didácticos, juego simbólico, educación preescolar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Ana Rodríguez
Date Deposited:	12 Aug 2026 12:15
Last Modified:	12 Aug 2026 12:15
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11391

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