Martínez R., Melisa M. (2025) Uso de la calculadora como herramienta para la enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal a nivel superior del C.R.U.P.O. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
![[img]](http://up-rid.up.ac.pa/style/images/fileicons/text.png) |
Text (PDF)
melisa_martinez.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (12MB) |
Abstract
La finalidad de esta investigación, es presentar un proyecto que mejore la práctica del ejercicio docente para la enseñanza y el aprendizaje del Álgebra Lineal por medio de la calculadora. Es por esto, que el propósito de esta tesis es recomendar el uso de la calculadora en los contenidos de la asignatura de Álgebra Lineal, específicamente con los temas de matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales, puesto que favorece la comprensión de conceptos fundamentales, lo cual sería de gran ayuda no solo para los docentes y estudiantes de esta asignatura, sino también para otras disciplinas afines y así lograr un proceso de enseñanza aprendizaje innovador, efectivo, dinámico, sobre todo, motivador para los alumnos. Se detalla por medio de ejemplos, el uso de esta herramienta en el Álgebra Lineal; para fomentar un aprendizaje significativo en los estudiantes. Al culminar este trabajo, podrá ser utilizados por docentes, estudiantes e incluso le puede servir a los futuros investigadores como material de consulta.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LC Special aspects of education Q Science > QA Mathematics |
| Depositing User: | Ana Rodríguez |
| Date Deposited: | 04 Sep 2026 19:21 |
| Last Modified: | 04 Sep 2026 19:21 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11552 |
Actions (login required)
 |
View Item |