Los niveles de formación de los docentes: su eficiencia y eficacia en el proceso pedagógico en el nivel primario

Macre, Ruth S.R. de (1998) Los niveles de formación de los docentes: su eficiencia y eficacia en el proceso pedagógico en el nivel primario. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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Abstract

El propósito fundamental de este trabajo ha sido el de observar, investigar, analizar, describir, explicar, evaluar, determinar y predecir los principales problemas del proceso de reclutamiento, selección, nombramiento y traslado de docentes, a nivel nacional, en el Ministerio de Educación de la República de Panamá. Tiene como punto de partida los orígenes y características históricas tradicionales del sistema, en donde la mayoría de estas acciones de Personal se han centralizado en la cúpula institucional que coordina y controla prácticamente toda la administración de la Educación Nacional. Por lo tanto, es de interés conocer cómo se relaciona esta situación hoy día con los resultados logrados mediante la descentralización educativa. Básicamente este estudio ha combinado los resultados de la observación y la interrogación, sobre los aspectos más sobresalientes del referido proceso, a fin de identificar la relación que existe entre éste y las formas de actuación y participación de los funcionarios de los altos niveles jerárquicos del ministerio. La investigación, en todo su conjunto, presenta nuevas ideas, técnicas y procedimientos que sin duda ayudarán a mejorar los trámites del proceso en estudio.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information:	La copia de la biblioteca no tiene la página 154. La página 60 está repetida.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Nitzia Rodríguez
Date Deposited:	18 Nov 2021 20:46
Last Modified:	19 Dec 2021 04:08
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/4716

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