Aproximación a un modelo educativo de educación superior en el México postpandemia

Alvarez Contreras, Karla Lizbeth (2024) Aproximación a un modelo educativo de educación superior en el México postpandemia. Revista Holón, 2 (6). pp. 18-31. ISSN 2953-3279

Text (PDF) 4332 - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2kB)

Abstract

En el artículo se muestra un análisis de la educación superior en el contexto postpandemia, que identifica la necesidad de cambios en perfiles estudiantiles y docentes, así como las demandas laborales en el contexto de México. Se presenta una sistematización de las características de los modelos educativos para plantear las necesidades de su transformación en el presente, fundamentadas en el estudio histórico y conceptual de los procesos educativos. El eje de la investigación es el análisis de la actualización de la educación superior, a partir del cambio y aplicación del modelo del Instituto Tecnológico de Monterrey (ITESM), lo cual permite elaborar una propuesta que orienta la atención a los aspectos socioemocionales del estudiante, como base de un modelo educativo personalizado, flexible y adaptativo. La investigación adopta un enfoque cualitativo, que utiliza técnicas de búsqueda e interpretación bibliográfica y el análisis histórico-lógico. La propuesta se enfoca en la educación basada en competencias, que incluyen las habilidades socioemocionales, digitales y el pensamiento crítico. Los resultados de este estudio logran una propuesta de un modelo postpandemia, de carácter flexible y situado, que puede ser aplicado en instituciones de educación superior en México.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación superior, pandemia, análisis histórico, modelo, estudiante
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	25 Oct 2024 19:26
Last Modified:	25 Oct 2024 19:26
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/8328

Actions (login required)

View Item