La lectura en el aula : detección del nivel de comprensión lectora en escuelas primarias de la ciudad de Panamá

Morales, Ana Isabel and Hernández M., Maribel (2017) La lectura en el aula : detección del nivel de comprensión lectora en escuelas primarias de la ciudad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá.

[img]
Preview
Text (PDF)
TM37247M79.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB) | Preview

Abstract

La aplicación de estrategias de lectura pudiera reflejar cambios en el crecimiento intelectual de los estudiantes. Este proyecto de investigación se propuso detectar el nivel de comprensión de lectura de estudiantes de sexto grado de tres escuelas públicas, del distrito de Panamá, e identificar el tiempo que dedica el docente a !a lectura en el aula, los métodos y las estrategias para el abordaje efectivo del texto Es una investigación de tipo cualitativa, de diseño no experimental-transversal. Se utilizaron dos instrumentos para la recolección de los datos, una prueba diagnostica y una encuesta estructurada. De acuerdo con los resultados obtenidos, el nivel de comprensión lectora es básico o literal un 33% de los docentes dedica de dos a tres días por semana a la lectura y esta cumple una función netamente pedagógica, por lo que sugerimos alejarse de la lectura como tarea de aula y utilizar textos multimodales. Se completa el estudio con una propuesta de intervención didáctica que ataca el problema de los bajos niveles de C L por medio de las estrategias de C L de Daniel Cassany (2001) y las actividades antes, durante y después de la lectura de Isabel Sole (2001).

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Comprensión lectora literal, inferencial, pensamiento crítico, estrategias
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
L Education > LC Special aspects of education
L Education > LT Textbooks
Depositing User: Unnamed user with email constantino.nunez@up.ac.pa
Date Deposited: 11 Apr 2018 13:30
Last Modified: 18 Sep 2019 20:37
URI: http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/35

Actions (login required)

View Item View Item