Muñoz González, Ana Yalene (2025) Estrategias de marketing para la educación financiera en los estudiantes de primer año de Finanzas y Banca, Facultad de Economía, Universidad de Panamá 2025. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
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Abstract
La presente investigación titulada “Estrategias de Marketing para la educación financiera en los estudiantes de primer año de Finanzas y Banca, Facultad de Economía, Universidad de Panamá 2025” tiene como propósito diseñar y proponer una estrategia integral de marketing educativo que contribuya al fortalecimiento de la alfabetización financiera de los estudiantes universitarios, a través del uso de herramientas digitales, medios interactivos y recursos didácticos innovadores. En el contexto panameño, la educación financiera ha cobrado especial relevancia ante los cambios económicos, el auge del consumo digital y la creciente necesidad de formar ciudadanos capaces de gestionar sus recursos de manera responsable. No obstante, a pesar de que los estudiantes de Finanzas y Banca reciben formación técnica sobre conceptos financieros, aún se observan deficiencias en la aplicación práctica de estos conocimientos en su vida cotidiana, reflejadas en un uso inadecuado del crédito, la falta de planificación del ahorro y el escaso conocimiento sobre productos financieros formales. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y de corte transversal, con una muestra de 20 estudiantes de primer año de la carrera de Finanzas y Banca de la Facultad de Economía de la Universidad de Panamá. La recolección de datos se realizó mediante encuestas estructuradas, que permitieron identificar los niveles de conocimiento financiero, las fuentes de información más utilizadas y el grado de exposición de los estudiantes a contenidos de educación financiera en medios digitales. Los resultados obtenidos evidenciaron un nivel medio-bajo de conocimientos financieros y una limitada utilización de recursos educativos digitales. Asimismo, se identificó un alto nivel de interés por aprender mediante plataformas tecnológicas, redes sociales, videos cortos, juegos interactivos y materiales visuales que simplifiquen los conceptos financieros. Estos hallazgos sustentaron el diseño de una propuesta estratégica de marketing educativo que integra herramientas de comunicación digital con metodologías activas de enseñanza.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Estrategias, marketing, educación financiera, gamificación, marketing educativo. |
| Subjects: | H Social Sciences > HG Finance L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Depositing User: | Yovani Olmedo |
| Date Deposited: | 28 May 2026 15:19 |
| Last Modified: | 28 May 2026 15:19 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11052 |
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