Zúñiga, Hernestina (2025) Guía de metodología contable para la elaboración de estados financieros para los docentes de la Licenciatura en Contabilidad del Centro Regional Universitario de Darién. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.
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Abstract
La presente tesis tiene como objetivo principal diseñar una guía de metodología contable que sirva como herramienta didáctica para los docentes de la Licenciatura en Contabilidad del Centro Regional Universitario de Darién, con el propósito de mejorar la enseñanza y la elaboración de estados financieros. El estudio parte de la identificación de una necesidad real en la formación académica de los estudiantes, quienes enfrentan limitaciones en el aprendizaje práctico debido a la carencia de recursos metodológicos actualizados y contextualizados. Mediante una investigación de tipo descriptiva y un enfoque mixto, se analizaron los fundamentos teóricos de la contabilidad, las normativas nacionales e internacionales (NIIF y PCGA), y las estrategias pedagógicas más efectivas para la enseñanza contable en el nivel universitario. Se diagnosticaron los principales retos que enfrentan los docentes y se propuso una guía estructurada en módulos temáticos, que incorpora teoría contable, herramientas tecnológicas, ejemplos prácticos, estudios de caso y metodologías activas de enseñanza. La propuesta busca contribuir a la formación de competencias docentes y estudiantiles en contabilidad, promoviendo una educación más práctica, integral y alineada con los estándares del entorno profesional. Además, se espera que su aplicación mejore la calidad de los estados financieros elaborados en entornos educativos y facilite la inserción laboral de los futuros egresados. La validación de la propuesta indica una alta pertinencia y aplicabilidad en el contexto académico de Darién.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Contabilidad, metodología contable, estados financieros, educación superior, NIIF, PCGA, enseñanza contable, guía didáctica. |
| Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Depositing User: | Ana Rodríguez |
| Date Deposited: | 09 Jun 2026 18:42 |
| Last Modified: | 09 Jun 2026 18:42 |
| URI: | http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/11135 |
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