Estrategias didácticas innovadoras para mejorar la lectura y escritura en estudiantes de primer grado de la Escuela Paso Blanco I

Correa, Maruquel (2024) Estrategias didácticas innovadoras para mejorar la lectura y escritura en estudiantes de primer grado de la Escuela Paso Blanco I. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Text (PDF) maruquel_correa.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

La investigación realizada en la Escuela Paso Blanco I tiene como propósito fundamental presentar Estrategias Didácticas Innovadoras en Estudiantes de Primer grado que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Lectoescritura. El objetivo que propone dicha investigación es analizar las dificultades que se encuentran en el aula de clases y establecer estrategias didácticas innovadoras que ayuden a mejorar y cultivar la calidad de los estudiantes, formándolos y permitiéndoles saber leer y escribir de manera adecuada para servir a la sociedad. Los métodos utilizados para esta propuesta serán la práctica de las estrategias innovadoras para que los docentes la utilicen para mejorar el proceso de enseñanza, aprendizaje, como poder utilizar rincones, biblioteca móvil. Cuentos, lecturas y más que motiven a los estudiantes a la Lectoescritura.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LT Textbooks
Depositing User:	Fergie Pineda
Date Deposited:	06 Aug 2025 16:41
Last Modified:	06 Aug 2025 16:41
URI:	http://up-rid.up.ac.pa/id/eprint/9243

Actions (login required)

View Item