Items where Subject is "L Education > LB Theory and practice of education"

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Adames Aparicio, Roldán and Batista, Daniel and De La Cruz, Edna and Tejedor V., Verónica E. (2023) El currículum por competencias y su impacto en la formación del profesional de Recursos Humanos en la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad. Societas, 25 (2). pp. 209-230. ISSN 2644-3791

Agudo Arenas, Erubey Leonel (2024) Supervisión educativa en Panamá: un estudio comparativo con las mejores prácticas en América Latina. Societas, 26 (1). pp. 149-156. ISSN 2644-3791

Aguirre Quezada, María Alejandra and Carchi Padilla, María Teresa and Lliguichuzhca Remache, Katherine Johanna (2020) Los programas sociales en alianza estratégica con las universidades. Caso programa creciendo con nuestros hijos, distrito 1, Azogues. Saberes APUDEP, 3 (1). pp. 55-63. ISSN 2644-3805

Alarcón Carvacho, Patricio (2025) Pedagogía latinoamericana. Reivindicación de la identidad regional desde una perspectiva gnoseoepistemológica. Revista Holón, 3 (9). pp. 131-144. ISSN 2953-3279

Alba Moreno, María del Carmen (2025) Herminio Almendros en la renovación y modernización de la enseñanza en Cuba. Revista Holón, 2 (8). pp. 45-61. ISSN 2953-3279

Alfaro, Doralbis (2025) Relación y diferencias en el rendimiento académico según los niveles de asistencia a clases en cursos de estadística. Visión Antataura, 9 (1). pp. 23-35. ISSN 2520-9892

Alfaro Ureña, Doralbis and Ortega A., Boris A. and Lozano Vásquez, Berta A. (2022) Aplicación del análisis de varianza para comparar el aprendizaje de los estudiantes en tres modalidades: virtual sincrónica, virtual asincrónica y presencial. Revista Científica Guacamaya, 7 (1). pp. 60-72. ISSN 2616-9711

Almaguer Flores, Leticia and Rendón Padilla, Rafael and Saldaña Chávez, Ana Karen (2022) Experiencia y resultado de ABP en Doctorado en Educación. Estrategia integral en la enseñanza-aprendizaje mediante la emoción en tiempos de pandemia. Revista Holón, 1 (1). pp. 48-58. ISSN 2953-3279

Alonso C., Adelis E. and Binda de López, Mireya and Rodríguez, Roxana (2014) Hábitos de la lectura en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (36). pp. 108-151. ISSN 2644-3775

Aramburo Barragán, Julieta and Palomeque Quiñonez, Yamileth and Ramos Saavedra, Paula Andrea (2025) Currículo por competencias: realidades y retos en la educación. Societas, 27 (2). pp. 149-166. ISSN 2644-3791

Aranda, Odessa and Lino, Nelson and Martínez, Ambar (2017) Evaluación de la plataforma virtual Neo. Orbis Cognita: revista científica, 1 (1). pp. 49-65. ISSN L 2644-3813

Arboleda Aristizábal, Jesica and Correa Martínez, Jhoan David and Meneses Velásquez, María Camila and Ríos Arango, María Laura and Rodríguez Bustamante, Alexander (2025) Lo familiar frente al desempeño educativo en los niños, niñas y adolescentes:Una revisión documental. Revista Encuentros Educativos, 1 (1). pp. 117-135. ISSN 3072-9998

Arona Castillo, Elizabeth M. (2025) Fortalecimiento de competencias comunicativas y lingüísticas en el currículo de Periodismo en la Universidad de Panamá. Synergía, 4 (1). pp. 335-348. ISSN 2953-2973

Astudillo Riera, Jenny P. and Astudillo Riera, Carlos G. and Bravo, Verónica (2020) Gestión del área de psicología educativa en el proyecto unidad de investigación, psicodiagnóstico y apoyo a la inclusión. Centros. Revista científica universitaria, 9 (2). pp. 62-77. ISSN 2304-604X

Ballesta Madariaga, Delcy and Garcés Jiménez, Karen and Cafiel Campo, Lidys (2023) Planeación y Evaluación Curricular desde el enfoque de la educación por competencias. Societas, 25 (2). pp. 231-251. ISSN 2644-3791

Beluche, Giovanni (2018) Hacia un nuevo horizonte de sentido histórico de una civilización de vida. Cátedra (15). pp. 23-42. ISSN 2415-2358

Bernal de Hernández, Dora del Carmen and Marín Aparicio, Johana Isbeth (2024) Los retos de la supervisión educativa ante las competencias del siglo XXI. https://orcid.org/0000-0002-4343-9801, 7 (2). pp. 269-282. ISSN 2953-321X

Bethancourt Herrera, Fabio and Bethancourt Pierroz, Lionel Fabio and Santos Figueroa, Eloy Melvin (2024) Evaluación de la efectividad del curso de terapia cognitivo-conductual y el aprendizaje de mindfulness en las creencias irracionales de estudiantes universitarios. REDEPSIC, 3 (2). pp. 56-68. ISSN 2805-1904

Briceño Nuñez, Chess E. (2022) Las actividades gastronómicas como estrategia intercultural para la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Societas, 24 (1). pp. 402-414. ISSN 2710-7639

Bula, Roberto and Larriva, Marlene (2019) Una mirada al comportamiento de la matrícula, Universidad de Panamá. Saberes APUDEP, 2 (2). pp. 15-20. ISSN L 2644-3805

Bustos, Karina A. and Finocchiaro, Giampiero (2023) Complejidad y transdisciplinariedad en educación; la necesidad de un método centrado en la identidad. Revista Científica Orbis Cógnita, 7 (1). pp. 11-35. ISSN 2644-3813

Bósquez, Alma (2022) Nivel del uso y manejo de los programas de ofimática en los procesos de enseñanza- aprendizaje en el Centro Educativo Básico General Angelina Maylín de Tirone. Synergía, 1 (1). pp. 62-82. ISSN 2953-2973

Caballero Vigil, Lorenzo and Caballero Vigil, Alexander A. (2025) Los análisis de la motivación extrínseca para el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del Centro Educativo Joaquín J. Vallarino E. Visión Antataura, 9 (1). pp. 9-22. ISSN 2520-9892

Caballero Vigil, Lorenzo and Jaramillo H., Reyna I. and Villarreal B., Dalys E. (2020) Relaciones numéricas: matemática en los dígitos del año 2020. Revista Científica Guacamaya, 5 (1). pp. 86-96. ISSN 26169711

Camarena, Alexander and Aponte, Abdiel (2022) Estrategia didáctica para enseñar el concepto calor a estudiantes de décimo grado de bachillerato en ciencias. Revista Científica Orbis Cógnita, 6 (1). pp. 74-92. ISSN 2644-3813

Camargo B., Itza Leiliana (2012) Enaltecimiento a la investigación cualitativa: pertinencia, aceptación, contribución, viabilidad y problemas no resueltos por enfermería. Visión Antataura, 1 (1). pp. 121-129. ISSN 2520-9892

Cando Naula, Mónica Patricia and Aguilar Gordón, Floralba del Rocío (2024) Los laboratorios virtuales (LV) como recurso didáctico para el fortalecimiento del aprendizaje virtual de las reacciones químicas inorgánicas en los estudiantes de primero de bachillerato del Colegio Sayausi de Cuenca-Ecuador. Visión Antataura, 8 (2). pp. 68-92. ISSN 2520-9892

Caro Mercado, Aminta S. (2022) Utilización de la lengua (Dulegaya-Guna) en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura. Societas, 24 (2). pp. 233-243. ISSN 2710-7639 (In Press)

Carrasco, Roberto and Juan A., Gómez H. (2025) Revisión bibliográfica sobre la gamificación como herramienta en la educación superior. Revista Científica Orbis Cognita, 9 (1). pp. 185-207. ISSN 2644-3813

Carrasquilla, Anael M. (2018) ¿Por qué debe ser bueno investigar en el campo de las ciencias contables? Revista Faeco Sapiens, 1 (1). pp. 57-63. ISSN L 2644-3821

Castillero, María C. and Lopez, Nicole and Massiah, Alexandra and Perén, Jorge Isaac (2019) Dinámica peatonal antes y después de la habilitación de las aceras en el Banco Nacional. SusBCity, 1 (1). pp. 24-27. ISSN 2710-7426

Castillo, Nancy (2021) Aspectos biopsicosociales de la lectura en tiempos de pandemia. Societas, 23 (2). pp. 195-210. ISSN 1560-0408

Chiluisa Chiluisa, Marcia Janeth and Venegas Álvarez, Gina Silvana and Quishpe Ilguan, Victor Andrés (2022) Adquisición del lenguaje de acuerdo a Ferdinand de Saussuere y Noam Chomsky. Societas, 24 (2). pp. 438-452. ISSN 2710-7639

Clark González, Yenisleidys and Doval Gómez, Yunia and Alonso Camaraza, Caridad (2025) La gestión del conocimiento en la formación del profesional: reflexiones teóricas. Societas, 27 (2). pp. 131-148. ISSN 2644-3791

Corrales Félix, Gloria Leticia and González Castro, Juan Carlos Arturo (2024) La pertinencia de la educación emocional en el proceso de aprendizaje. Revista Holón, 2 (5). pp. 30-46. ISSN 2953-3279

Cruz, Manuel Vicente (2024) Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de habilidades en educación superior. Revista Saberes APUDEP, 7 (2). pp. 87-105. ISSN 2953-321X

Córdoba, Nancy and Ruiz de Galástica, Milka (2022) Reflexiones sobre el pensamiento complejo y el currículo en la Educación Superior de la Universidad de Panamá en el nuevo siglo. Revista Científica Guacamaya, 6 (2). pp. 176-187. ISSN 2616-9711

Córdoba García, Nancy Del Carmen and Álvarez, Nilena and Vega Nieto, Verónica Itzel (2022) Efectos del estrés en la motivación docente del MEDUCA durante el tiempo de pandemia del COVID-19. Revista Científica Orbis Cógnita, 6 (2). pp. 71-89. ISSN 2644-3813

De Gracia Vega, Jonathan Yoel and Vega de Martínez, Irasema (2024) Factores que contribuyen a la deserción de los estudiantes que cursan la Licenciatura en Educación Primaria, del anexo Cerro Puerco, Comarca Ngäbe Buglé, 2022. Revista Colegiada de Ciencia, 6 (1). pp. 116-124. ISSN 2710-7434

De León, Bárbara de (2019) Redes sociales estrategias de relaciones públicas para el aprendizaje. Centros: Revista Científica Universitaria, 8 (2). pp. 45-64. ISSN 2304-604X

De León, Elías (2021) Propuesta de programa de inglés científico para la carrera de ingeniería geológica. Societas, 23 (2). pp. 1-22. ISSN 1560-0408

De León, Elías and Rodríguez, Corina and Camarena, Félix and Villarreal, Carlos (2024) Context of English Common Core course 2023 at the University of Panama. Cátedra (21). pp. 115-141. ISSN 2523-0115

De León, Mario Enrique (2023) El conocimiento praxeológico de Pierre Bourdieu como propuesta teórica-metodológica para investigadores. Revista Científica Orbis Cógnita, 7 (1). pp. 82-107. ISSN 2644-3813

Delgado, Magdalena (2022) La adecuación virtual en la enseñanza del turismo cultural y los cambios educativos tras la pandemia del corona virus. Saberes APUDEP, 5 (1). pp. 261-281. ISSN 2644-3805

Delgado de Brandao, Alicia and Arrocha, Aleida and Matas, María and Sandoval Moreno, Ubaldino (2012) Dominio de los conocimientos matemáticos básicos por parte del recién egresado de la Licenciatura en Educación primaria de la Universidad de Panamá. Visión Antataura, 1 (1). pp. 19-35. ISSN 2520-9892

Domínguez Olmedo, Rosmary and Cedeño M., Linda D. (2025) Las prácticas académicas en la formación profesional del administrador de recursos humanos. Synergía, 4 (1). pp. 269-288. ISSN 2953-2973

Díaz López, Willians Armando and Vásconez Mera, Pablo Luis and Contreras Moscol, Daniel Fabricio (2024) Impacto de la educación emprendedora en la formación de ciudadanos socialmente responsables. Centros: Revista Científica Universitaria, 13 (1). pp. 158-174. ISSN 2953-3007

Díaz de Andrade, Norma (2018) Oferta de programas de postgrado, por unidades académicas y áreas de conocimiento. Universidad de Panamá, 2012-2016. Enfoque. Revista Científica de Enfermería, 23 (19). pp. 90-112. ISSN 1816-2398

D’Alfonso, Delfina and Warren, Nyasha and González, Estefany and Rodríguez, Abiezer and Pitti, Kathia and De León, Nadia (2021) Prácticas docentes de aula en la enseñanza del pensamiento computacional en escuelas medias oficiales y particulares de la región metropolitana de la Ciudad de Panamá. Acción y reflexión educativa (46). pp. 207-230. ISSN 2644-3775

Espinosa Egas, Bryan Alexander and Aguilar Gordón, Floralba del Rocío (2021) Comprensión de la meta-física latinoamericana según los postulados de Germán Marquínez Argote y sus contribuciones para los procesos educativos. Societas, 23 (2). pp. 162-194. ISSN 1560-0408

Feijoo Rojas, Giomayra Lizbeth and Feijoo Rojas, Kerly Jazmín and Dahik Solís, Cecilia Elizabeth (2024) Incidencia del acompañamiento familiar en niños del sexto grado de educación básica para aumentar su rendimiento académico. Centros Revista Científica Universitaria, 13 (2). pp. 97-116. ISSN 2953-3007

Fernández G., Libertad and Rodríguez C., Damaris E. and Monge de Ruíz, Roma and Rodríguez C., Oscar E. and Dutari D., Raúl E. (2020) Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá. Visión Antataura, 4 (2). pp. 79-101. ISSN 2520-9892

Figueroa, Claudia and Saavedra, Claudia Esperanza (2019) Historia social de las instituciones educativas: aspectos teóricos y metodológicos. Saberes APUDEP, 2 (2). pp. 36-70. ISSN 2644-3805

Flores Acevedo, Laura Carolina (2025) Transformando la educación: educar para elevar y su propuesta para docentes comprometidos. Revista Holón, 2 (8). pp. 145-151. ISSN 2953-3279

Flores González, Yadira and Santos Figueroa, Eloy Melvin (2024) Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes. REDEPSIC, 3 (2). pp. 31-43. ISSN 2805-1904

Font Landa, Jesús and Galarza Ramírez, Cruz Maribel and Izurieta Puente, Electra Maricela (2025) Evaluación integradora, base de la calidad del rendimiento académico. Revista Saberes APUDEP, 8 (2). pp. 110-122. ISSN 2953-321X

Franco Moreno, Haideé (2019) Los significados sobre la evaluación del desempeño docente: Un estado del arte. Acción y reflexión educativa (44). 1-21.. ISSN 2644-3775

García Aguilar, Ariel José (2022) Afrodescendientes y las clases virtuales en la Universidad de Panamá, verano 2022. Revista Panameña de Ciencias Sociales (6). pp. 105-118. ISSN 2710-7531

Gibbs de Jiménez, Aura E. (2022) Propuesta para mejorar la redacción de las cartas que certifican la revisión ortográfica de los trabajos de graduación de la década del 2010 que reposan en la Biblioteca Lorenzo Victoria del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. Societas, 24 (1). pp. 147-162. ISSN 2710-7639

González Navarrete, Eurídice (2022) El aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el modelo educativo dela UMLA. Revista Holón, 1 (1). pp. 35-47. ISSN 2953-3279

González Navarrete, Eurídice (2023) Síntesis del VI Congreso Internacional de Neuroeducación 2022: Neuroeducación y Pensamiento Complejo. Revista Holón, 1 (3). pp. 3-12. ISSN 2953-3279

González Ruda, Norma and Alfonso Pérez, Ibette and Bermúdez Morris, Raquel (2024) La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación superior: fundamentos y reflexiones. Visión Antataura, 8 (1). pp. 152-169. ISSN 2520-9892

Gooding de Palacios, Florencia Alicia (2022) Dimensiones de las técnicas de aprendizaje y la motivación para la enseñanza del idioma inglés en el Centro Regional Universitario de San Miguelito. Societas, 24 (1). pp. 1-29. ISSN 2710-7639

Gooding de Palacios, Florencia Alicia (2021) Interferencia del idioma español en el aprendizaje de inglés como segunda lengua. Societas, 23 (2). pp. 39-57. ISSN 1560-0408

Gooding de Palacios, Florencia Alicia and Herrera, Dalila (2021) Motivación: trascendencia en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. Saberes APUDEP, 4 (2). pp. 38-57. ISSN 2644-3805

Guerra de Izos, Luz Graciela (2012) Efectos de las estrategias didácticas en el logro de competencias de comunicación oral y escrita en jóvenes y adultos. Visión Antataura, 1 (1). pp. 36-46. ISSN 2520-9892

Hernández Hernández, Edith Johanna and Ahumada Méndez, Luz Stella (2023) La Gamificación para fortalecer el aprendizaje significativo. Societas, 25 (2). pp. 190-208. ISSN 2644-3791

Hernández Muñoz, Melissa del Carmen and Sanjur Pérez, Azael (2025) Actitud de los docentes del sistema regular de premedia frente a la normativa de educación inclusiva. Revista Colegiada de Ciencia, 7 (1). pp. 48-58. ISSN 2710-7434

Herrera Jaén, Doralis and Galástica, Narciso (2025) La didáctica como práctica indagadora en el profesorado de educación media diversificada. Visión Antataura, 9 (1). pp. 198-212. ISSN 2520-9892

Herrera Jaén, Doralis Josefa (2025) El currículo frente a la multiculturalidad en la educación superior panameña. Societas, 27 (2). pp. 57-74. ISSN 2644-3791

Hill, María Elena (2022) La importancia de la gestión administrativa en las instituciones de enseñanza superior. Societas, 24 (2). pp. 244-261. ISSN 2710-7639

Jaén, Franklin E. (2022) Lo perlocutorio e ilocutorio en los actos del habla: una aproximación teórica. Societas, 24 (2). pp. 147-167. ISSN 2710-7639

Jaén, Franklin E. and Flores, Benigna (2020) Alcance y precisión del concepto de competencia en la comunicación lingüística. Orbis Cógnita: Revista Científica, 4 (1). pp. 1-19. ISSN L 2644-3813

Jaén, Franklin Esteban (2020) La lingüística y la producción del texto escrito en los espacios virtuales. Revista Colegiada de Ciencia, 2 (1). pp. 15-25. ISSN L 2710-7434

Jerkovic, Maricsa and Collantes González, Rubén Dario (2024) Liderazgo participativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aspectos a considerar. Revista Saberes APUDEP, 7 (2). pp. 106-114. ISSN 2953-321X

Jiménez Martínez, Vanessa and Espinosa, Miriam Alejandre and Méndez Casanova, Elba María (2025) Las estrategias didácticas para fortalecer la experiencia educativa de planeación didáctica dentro de la Facultad de Pedagogía. Encuentros Educativos, 1 (1). pp. 20-31. ISSN 3072-9998

Julio Maussa, Oscar Luis (2025) Las prácticas de aula de los docentes como estrategia para mejorar el aprendizaje en básica primaria. Revista Saberes APUDEP, 8 (1). pp. 237-247. ISSN 953-321X

Lozano Chaguay, Luis Alberto and Morales Reyna, Franklin Rafael and Caicedo Flores, Jorge José (2025) Emprendimiento en las instituciones de educación superior: estrategia para fortalecer la vinculación universidad –sociedad. Synergía, 4 (1). pp. 156-170. ISSN 2953-2973

Macías Lombardo, José Félix (2022) La realidad sobre los enfoques de la evaluación de los aprendizajes en las aulas panameñas. Societas, 24 (1). pp. 312-334. ISSN 2644-3791

Martínez Alpízar, Diana and Solano Moraga, Sigrid and Valverde García, Marisela and Rojas Rojas, Guaner (2024) Los subprocesos de resolución en la prueba de aptitud académica de la Universidad de Costa Rica. Acción y Reflexión Educativa. (50). pp. 105-121. ISSN 2644-3775

Martínez Díaz, Dickson Gabriel (2025) Convivencia escolar: fundamento sustentado en el conocimiento diverso en Instituciones Oficiales de Santa Cruz Lorica. Revista Holón, 3 (9). pp. 100-114. ISSN 2953-3279

Marín Aparicio, Johana Isbeth and Haro Mota, Alma Rosa and Haro Mota, María del Refugio and Martínez, Ana Marlene (2023) Las TIC desde la mirada de las tendencias pedagógicas contemporáneas: retos y perspectivas actuales. Revista Saberes APUDEP, 6 (2). pp. 27-43. ISSN 2953-321X

Mesa Barrera, Yamilé and Márquez Delgado, José Eduardo and Da Silva Robalo, Nuno Teles (2024) Guía metodológica de práctica laboral para Ingeniería Civil, Universidad Lueji A'nkonde, Lunda Sul. Revista Holón, 2 (6). pp. 85-98. ISSN 2953-3279

Mojica, Marita (2022) Estudio comparativo de las estrategias didácticas, estrategias de aprendizaje y la evaluación de los aprendizajes, según la modalidad de la enseñanza en la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá. REDEPSIC, 1 (1). pp. 82-98. ISSN 2805-1904

Monterroza Montes, Viviana (2023) Movilización del pensamiento en los contextos educativos actuales y su impacto en el aprendizaje. Revista Holón, 1 (3). pp. 13-24. ISSN 2953-3279

Morales Contreras, Yojana del Carmen and Julio Maussa, Oscar Luis (2025) Estrategias del docente para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes: una mirada a las prácticas de aula. Revista Saberes APUDEP, 8 (1). pp. 83-104. ISSN 953-321X

Moreno Villamil, José Alberto (2021) Descentralización educativa en el Municipio certificado de Tunja: un proceso complejo en tiempo de postconflicto. Centros: Revista Científica Universitaria, 10 (1). pp. 68-81. ISSN 2953-3007

Ortega Gómez, Estelina (2019) Evaluación estadística del clima organizacional de la maestría en estadística aplicada de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología de la Universidad de Panamá. Saberes APUDEP, 2 (1). pp. 15-28. ISSN 2644-3805

Oviedo Mercado, Shirley Lizeth (2025) El meta-principio ecosistémico: una nueva perspectiva del pensamiento complejo en la didáctica de las ciencias sociales. Societas, 27 (2). pp. 277-297. ISSN 2644-3791

Palencia Sarmiento, Ana Elvira (2020) Aportes del aula invertida en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Una experiencia a nivel de maestría. Acción y reflexión educativa (45). 86 - 101. ISSN 2644-3775

Palomares Contreras, Elizabeth (2025) Hacia una educación sin límites: la pedagogía del ser como puente multidisciplinario. Revista Holón, 3 (9). pp. 88-99. ISSN 2953-3279

Palomo Martínez, Lidia Nayeli and Rodríguez Gámez, Luis Antonio (2024) Las competencias de inteligencia emocional de los docentes: su comprensión en perspectiva neuroeducativa. Revista Holón, 2 (5). pp. 59-70. ISSN 2953-3279

Patiño M., Ana E. (2020) El Currículum oculto en la educación universitaria: Un estudio de caso en la Universidad de Panamá. Acción y reflexión educativa (45). 60 -85. ISSN 2644-3775

Pedreschi Caballero, Ricardo Jesús and Nieto Lara, Oris Mercedes (2022) La práctica supervisada en la formación de los estudiantes de mercadeo del Centro Regional Universitario de Coclé y la Extensión Universitaria de Aguadulce, 2019. Saberes APUDEP, 5 (1). pp. 226-242. ISSN 2644-3805

Pedroso Martínez, Manuel and Morales Armas, Osbel and Tarifa Lozano, Lourdes (2024) Gestión educativa del ingeniero civil desde la estrategia curricular humanística. Revista Holón, 2 (5). pp. 125-137. ISSN 2953-3279

Pupo Pupo, Rigoberto (2023) La educación en tiempos de pugnas paradigmáticas y sus desafíos epistémico – hermenéuticos. Revista Holón, 1 (3). pp. 86-99. ISSN 2953-3279

Pérez Aguilar, Serena del C. (2010) Multimedia en la enseñanza de enfermería. Enfoque · Revista Científica de Enfermería, VIII (3). pp. 22-27. ISSN 18162398

Pérez Sánchez, José (2022) Correlación entre la calidad educativa y desempeño docente, una mirada al caso panameño. Acción y Reflexión Educativa (47). pp. 83-106. ISSN 2644-3775

Ramos, Luis and Castro, Janina (2025) Impacto de la IA en la educación superior: beneficios, desafíos y marco ético. Synergía, 4 (1). pp. 381-398. ISSN 2953-2973

Rangel Magallanes, Maribel Cecilia and Bendezú Hernández, Víctor Eduardo and Ramos Bravo, Meliza Nelly and Tejada Arana, Arístides Alfonso (2025) Impacto de la educación virtual en las habilidades cognitivas de estudiantes de educación superior. Societas, 27 (2). pp. 28-56. ISSN 2644-3791

Rendón Padilla, Rafael and Monroy, Raquel Isabel (2023) La retroalimentación como elemento esencial de la evaluación formativa. Revista Holón, 1 (4). pp. 88-100. ISSN 2953-3279

Revelo Álvarez, Pavel (2022) Hermanas Oblatas de la Providencia en Cuba (1900- 1961):lucha y resistencia de las mujeres negras. Cátedra (19). pp. 275-287. ISSN 2523-0115

Reyes Flores, Luis Carlos and Cuellar Quintero de Reyes, Gladys Yasmín (2024) Percepción de calidad en los servicios de la comunidad educativa de un centro de educación superior. Revista Colegiada de Ciencia, 6 (1). pp. 106-115. ISSN 2710-7434

Rivera Moreno, Carolina and Orozco Builes, Pablo André and Carmona-Cardona, César Andrés (2025) Motivación y atención como predictores del rendimiento académico. Encuentros Educativos, 1 (1). pp. 97-116. ISSN 3072-9998

Rodríguez F., Suleyka M. and Higuera M., Ana Lucía (2017) Dominio de las operaciones fundamentales en el conjunto de los números naturales, que poseen los estudiantes de sexto grado del nivel de educación primaria. Visión Antataura, 1 (1). pp. 1-15. ISSN 2520-9892

Rodríguez García, Aldo Hermel and Benítes Martínez, Mario Eloy and Castillo, Franklin and Garcia, Irma and Del Cid, Luis (2022) Implicaciones académicas para la aprobación en las pruebas de admisión de FAECO en la Universidad de Panamá. Societas, 24 (2). pp. 168-181. ISSN 2710-7639

Rodríguez Gámez, Luis Antonio (2024) La perspectiva neuroeducativa para la capacitación de docentes en inteligencia emocional. Revista Holón, 2 (7). pp. 4-15. ISSN 2953-3279

Rodríguez Macias, María del Pilar (2025) Educación, derecho y tecnología sostenible: propuestas para el desarrollo de políticas educativas en México. Revista Holón, 3 (9). pp. 115-130. ISSN 2953-3279

Rodríguez Morales, Janette Eugenia and Rodríguez García, María Alejandra and Vázquez Arriaga, Esmeralda Rubí (2025) Sensibilización y concientización docente: necesidades profesionales para para una perspectiva neuroeducativa (ABP). Revista Holón, 2 (8). pp. 17-31. ISSN 2953-3279

Rodríguez de Brea, Eva Margarita and Herrera de Brea, Evelia (2024) Impacto de las tecnologías de la información y comunicación para los estudiantes que inician la docencia media diversificada en la Universidad de Panamá. REA: Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente, 3 (2). pp. 91-103. ISSN 2953-2981

Roque Hernández, Ramón Ventura (2023) Reseña Enseñando y aprendiendo a desarrollar software desde el pensamiento complejo. Fontamara, México, 2021 (86 p.). Revista Holón, 1 (3). pp. 100-105. ISSN 2953-3279

Rufino, Sapalo Andrés and Mesa Barrera, Yamilé and Márquez Delgado, José Eduardo (2025) La formación continua. Una necesidad en la región Este de Angola. Revista Holón, 3 (9). pp. 56-72. ISSN 2953-3279

Ruiz de Ching, Omayra (2024) Didáctica de las actividades lúdicas en la educación primaria: creatividad y pensamiento crítico. https://revistas.up.ac.pa/index.php/synergia/article/view/6206/4749, 3 (2). pp. 80-97. ISSN 2953-2973

Rátiva Velandia, Marlén and Lima Jardilino, José Rubens (2021) Instituciones formadoras de educadores: transformaciones y práctica pedagógica. Societas, 23 (2). pp. 107-123. ISSN 1560-0408

Salcedo Murillo, Zoribell Anays (2023) Reflexiones sobre la didáctica de la enseñanza y la construcción de textos argumentativos en escolares. Revista Científica Orbis Cógnita, 7 (1). pp. 108-122. ISSN 2644-3813

Salcedo Murillo, Zoribell Anays (2023) Resumir para comprender: una estrategia transformadora en la educación escolar. Synergía, 2 (2). pp. 72-87. ISSN 2953-2973

Sánchez de Peralta, Marta (2020) Tendencias de la evaluación y sus perspectivas en la educación superior. Saberes APUDEP, 3 (2). pp. 1-20. ISSN L 2644-3805

Sánchez-Calderón, María Julia and Rodríguez Díaz, Carmen Dominga and Yépez Murillo, Diana Michelle (2025) Seguimiento a graduados y la mejora del currículo educativo, carrera nutrición y dietética - UTB. Revista Científica Guacamaya, 9 (2). pp. 57-69. ISSN 2616-9711

Tejada B, Milvia E. and Batista, Daniel and Valderrama de Amaya, Dilia (2022) Las redes sociales como herramientas interactivas a nivel superior. Societas, 24 (2). pp. 108-127. ISSN 2710-7639

Tichavsky, Radko (2024) De la noosfera a la noogénesis, hacia un nuevo modelo educativo. Revista Holón, 1 (2). pp. 54-67. ISSN 2953-3279

Tichavsky, Radko (2024) El holismo educativo y sus mediaciones complejas en la obra de Comenius y Martí. Revista Holón, 1 (1). pp. 22-34. ISSN 2953-3279

Torres, José and Samaniego de Tristán, Diocelina and Johnson, Aura (2024) Liderazgo docente a nivel superior y su impacto en la enseñanza. Centros: Revista Científica Universitaria, 13 (1). pp. 142-157. ISSN 2953-3007

Torres, Nuris Angelina (2023) El futuro de la educación en Panamá: proyecciones para el siglo XXI. Societas, 25 (1). pp. 33-37. ISSN 2644-3791

Tovar Díaz, Raquel Verónica and Galván Mendoza, María Silvia Elizabeth and González Martínez, Lorenna Beatriz and Aguilar, Daniel Alejandro and Salinas Mat, Oziel (2023) Proyecto académico. Propuesta de curso de capacitación docente en estrategias inclusivas. Revista Holón, 1 (3). pp. 51-65. ISSN 2953-3279

Valadez, Alejandro and González Navarrete, Eurídice (2024) Aproximación a los ejes integradores del modelo educativo UMLA en la actualidad. Revista Holón, 1 (1). pp. 1-7. ISSN 2953-3279

Valdés, Francisco and Contreras, Mónica (2020) Actualización y capacitación continua del docente en la Universidad de Panamá. Saberes APUDEP, 3 (1). pp. 25-38. ISSN L 2644-3805

Villalba Vásquez, Javier (2024) Actitudes hacia la tesis de grado de los graduandos de la Escuela de Inglés del CRUPO. Panamá. Synergia, 3 (2). pp. 199-214. ISSN 2953-2973

Villalba Vásquez, Javier (2023) La virtualidad emergente y el aprendizaje del idioma inglés durante la pandemia de COVID-19 en el CRUPO, Panamá. Synergía, 2 (2). pp. 99-112. ISSN 2953-2973

Wabgou, Maguemati (2019) Problemáticas educativas en las universidades africanas: La academia subsahariana frente a la globalización. Acción y reflexión educativa (44). 104 -123. ISSN 2644-3775

Yang, Dong and Junfen, Li (2020) Estrategia didáctica para aprendices panameños del idioma chino en estadios iniciales. Acción y reflexión educativa (45). pp. 156-169. ISSN 2644-3775

Zamudio Escorza, Nuria and Castillo Escareño, Juan Rodrigo and Patlán Castillo, Juan Ángel (2024) Las escuelas formadoras de maestros de educación básica frente a la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana. Revista Holón, 2 (5). pp. 47-58. ISSN 2953-3279

Águila Santos, Judith and González Águila, Mari Carmen and González, Gilberto (2022) La gestión del curriculum en el Centro Básico General Josefina Tapia bajo un eje transversal de desarrollo del talento estudiantil. Societas, 24 (1). pp. 236-252. ISSN 2644-3791

Águila Santos, Judith and González Águila, Mari Carmen and González, Gilberto (2022) Las dificultades en el proceso virtual de enseñanza-aprendizaje en las distintas facultades de la Universidad de Panamá (2021). Societas, 24 (1). pp. 298-311. ISSN 2644-3791

Álvarez, Joel and Batista, Yahanys and Pérez, Pastor and Bravo, Nieves and Sonhouse, Mariela (2025) La jerga una herramienta en la enseñanza del inglés en Panamá. Synergía, 4 (1). pp. 79-93. ISSN 2953-2973

Álvarez, Joel and Castillo, Juvenal and Bravo, Nieves and Sonhouse, Mariela (2025) Estrategias de motivación para la enseñanza del inglés como segunda lengua en la Universidad de Panamá. Synergía, 4 (1). pp. 15-30. ISSN 2953-2973

Book

UNSPECIFIED, ed. (2023) Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible. Dykinson, S.L., Madrid. ISBN 978-84-1122-720-9

Loría A., Luz I. and Gallardo, Estanis and Guerra-Concepción, Carolina I. (2024) Aventuras con los monos: plantando vida en mi comunidad. Fundación Pro-Conservación de los Primates Panameños (FCPP), Panamá. ISBN 978-9962-24-273-4

Montessano de Talavera, Marisa and Canu, Michael and Cubilla Ríos, Luis La formación científica en la educación superior se reorganiza en la emergencia: ¿Cómo lo han hecho algunas universidades iberoamericanas? Editorial Digital FGJ/Universidad de Panamá, Panamá. ISBN 978-9962-635-68-0

Rios, Blanca (2019) Didáctica aplicada a la educación superior e-Learning. Editorial F.E.M., Panamá. ISBN 978-9962-13-995-9

Ruiz Dean, Jaime Anselmo (2019) Currículo: desde las teorías curriculares a las aplicaciones y práctica en el aula. AUDOCTY, Panamá.

Ruíz Dean, Jaime Anselmo (2019) Organización de la administración gerencial en los centros educativos: desde la planificación educativa al planeamiento didáctico escolar. AUDOCYT, Panamá. ISBN 978-9962-12-946-2

Ríos, Blanca (2020) Didáctica 1. Editorial F.E.M., Panamá. ISBN 978-9962-13-927-0

Ríos, Blanca (2018) Didáctica en estrategias de enseñanza y de aprendizaje en la educación superior e-Learning. Editorial F.E.M., Panamá. ISBN 978-9962-13-965-2

Ríos, Blanca (2019) Fundamento de la didáctica en la educación superior e-Learning. Editorial F.E.M., Panamá. ISBN 978-9962-13-994-2

Torres Torriente, Julio and Tejedor De León, Elzebir Gisela (2025) Panamá : oro, plata y bronce Panamericanos. Sin editorial, Panamá. ISBN 0124-02-2025

Thesis

Abrego, Digna E. (2008) La esperanza de un mañana. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Abrego Abrego, Edgardo Alexander (2010) Seminario cantemos en nuestras aulas, dictado a los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Primaria, del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Abrego C., Pablo Angel (2008) Capacitación sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación en el diseño de multimedia a estudiantes de VI año del Bachillerato Ciencias con énfasis en Informática del Colegio José Bonifacio Alvarado. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Adames Rivera, Roxángel Lorena (2023) Efectividad de los organizadores gráficos como técnica de enseñanza aprendizaje implementada por los docentes y el aprendizaje significativo en la materia Historia de Panamá del grupo de Farmacia del primer ingreso del Centro Regional Universitario de Veraguas en el segundo semestre 2021. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Aguilar, Leonel (2019) La digitalización en los procesos administrativos y funcionales en el Instituto Profesional Omar Torrijos Herrera de Santiago-Veraguas en el año 2019. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Alvarado, Oria L. de and : Batista, Dianelsa O. de and Cheng, Berta C. de (1997) Un modelo de gestión directiva para instituciones educativas del nivel medio, en la provincia de Veraguas fundamentada en principios de calidad total. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado..

Alvarez Moscoso, Ivett Eliana (2014) Análisis de la utilización de estrategias de aprendizaje, métodos de estudio y técnicas de estudio por los estudiantes de IV año de Licenciatura en Educación con énfasis en Primaria : II Semestre de 2012. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Araúz Santamaría de Monteza, Yira (2017) Evaluación de un entorno híbrido de aprendizaje, en la búsqueda de acercar el concepto curricular a la práctica educativa. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado..

Arrocha, Bélgica (2024) Innovaciones pedagógicas en docentes de la maestría en docencia superior del CRUSAM: un análisis de su importancia y resultados. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Arrocha Gómez, Tilcia Anabel (2022) Incidencia de las estrategias didácticas en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Bairnals, Brenda and Calderón, Eric and Marín, Johana and Sáenz, Julia and Mendoza, Marta E. (2009) Evaluación del Programa de Gerontología Social en UDELAS. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Barrera Montero, Sasha Y. (2024) Evaluación de las metodologías didácticas activas utilizadas por los docentes para el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de séptimo grado en la región educativa de Panamá Oeste. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Barrios Salazar, Lizbeyka M. (2024) La investigación efectiva como herramienta de aprendizaje significativo en la elaboración de las tesis de grado de los estudiantes de la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Barría, David and Rodríguez, Pedro and Mojica, Fabián (2015) Implementación de un programa de ejercicios físicos de motricidad gruesa para estudiantes del séptimo grado del CEBG de Cerro Puerco, año 2015. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Barría, Ledis (2024) Percepción de los estudiantes de cuarto año de la Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Primaria del Centro Regional Universitario de San Miguelito sobre la Responsabilidad Social Universitaria turno nocturno, año 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Barría, Pedro (2023) Cambios e innovaciones en los procesos de enseñanza en los nuevos paradigmas en la educación superior, siglo XXI. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Batista Castillo, Emilio José (2000) Percepciones de la influencia de las metodologías usadas por los profesores en el Centro Regional Universitario de Los Santos. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Batista Moreno, Eufemia (2024) Futuros facilitadores universitarios a la vanguardia en la formación de valores en los estudiantes de la Maestría en Docencia Superior del CRUSAM, turno sabatino, 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Batista Pérez, Pastor (2004) El enfoque constructivista como estrategia didáctica del docente en función de las competencias logradas por el estudiante. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Centro Regional Universitario de Veraguas.

Bernal González, Eric Arturo (2021) Las metodologías activas empleadas por los docentes y su influencia en la motivación intrínseca de los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Extensión Universitaria de Aguadulce. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

Bernal L., Julio C. (2019) Propuesta de Seminario Taller: Liderazgo pedagógico para una mejor enseñanza. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Biscaíno Candanedo, Eyleen Sarai (2025) Programa de intervención para un aprendizaje significativo en el mejoramiento de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Bonilla, Jackeline Lisbeth (2023) Las estrategias didácticas constructivistas y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primario de la Escuela Cerro Casa. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Borisovna de Tristan, Svetlana (2010) Elaboración y aplicación de experiencias de laboratorio que contribuyan a disminuir las dificultades que presentan los estudiantes de 10, 11 y 12 avo grado de una escuela media, en el tema: gráficas y funciones. Other thesis, Universidad de Panamá.

Caballero, Marta B. (2018) Estrategias e instrumentos de evaluación utilizados por los docentes de primaria en la asignatura de español de Los Centros Oficiales Unigrado de la Zona N°11 de la Región de Colón. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Caballero, Indira (2012) Estrategias didácticas cognitivas para promover la comprensión lectora en los estudiantes de undécimo grado de Bachiller en Ciencias del Colegio Rodolfo Chiari de Aguadulce. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Caicedo, Maria Luisa (2022) La motivación en el desempeño laboral de los orientadores egresados de la carrera en Orientación Educativa y Profesional de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Campbell Vernón, Ariana Janina (2005) Estrategias de enseñanza y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de II y III año de la carrera de Odontología de la Universidad de Panamá del II semestre del 2004. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Carrasco De Sosa, Gira Nenzen (2024) Creación de una plataforma educativa con soporte en la aplicación Youtube y texto impreso (revista y manual de autoinstruccíon). Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Carrión, Daniel (2022) Impacto de las redes de telefonía móvil en el proceso de aprendizaje en el año 2020. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Castillo, Nancy (2000) La influencia de las computadoras en los niños y niñas con retardo mental, integrados al sistema educativo regular. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Castillo Castillo, Yajaira (2000) Estudio sobre las percepciones de los docentes universitarios, sobre el Curso de Didáctica para el Nivel Superior. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Castillo González, Yessenia (2019) Impacto de las rutinas de pensamiento como estrategias didácticas en la enseñanza para un aprendizaje significativo en séptimo grado del C.E.B.G. República de Honduras. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Castillo Rodríguez, Jessica Mabel (2020) Programa terapéutico Margarita la Temerosa para reducir la ansiedad en niños. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Castillo Ruiz, Katiuska Michelle (2023) Aplicación de las técnicas didácticas activas para la formación de la competencia comunicativa para los estudiantes de tercer año de la Facultad de Derecho del CRUV 2021. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Castro, Mariela G. de (2011) Propuesta curricular para mejorar la expresión oral y escrita en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Centro Regional Universitario de Los Santos. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Cedeño, Cristina Cristela (2005) Evaluación de las guías didácticas de educación para el manejo sostenible de los recursos naturales en 46 escuelas de la provincia de Chiriquí. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Cedeño M., Boric R. (2024) Disponibilidad léxica en escolares de 1.er grado: estudio comparativo en una muestra de centros educativos oficiales urbanos y rurales de la ciudad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Cedeño Solis, Neris Diaveth (2018) Las aulas de innovación y su relación con la formación de los estudiantes en competencia digital en los centros educativos de educación básica general. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Chong de Pérez, Auri Stella (2011) Motivaciones y limitantes que tienen los estudiantes del último curso de la Facultad de Ciencias Agropecuarias al escoger y realizar sus trabajos de grado. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Collins, Rolando (2008) Utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el reforzamiento académico en grupo de estudiantes graduandos de VI año del Colegio Elena Chávez de Pinate. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Concepción Huertas, Melquiades Arnulfo (2006) Evaluación del sistema de calificación final semestral utilizado en la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá..

Cornejo de Osses, Ada Winanda (2005) Estrategias para la comprensión lectora empleadas más frecuentemente por los estudiantes de tercer año de la Facultad de Humanidades del Centro Regional Universitario de Veraguas. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Correa, Maruquel (2024) Estrategias didácticas innovadoras para mejorar la lectura y escritura en estudiantes de primer grado de la Escuela Paso Blanco I. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Cortés Castillo, Antonio (2012) El uso de estrategias innovadoras vs estrategias tradicionales en los procesos de enseñanza de la asignatura metodología de la investigación de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación de la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado..

Cravioto Candanedo, Francisco (2024) Diseño de un proyecto de implementación de la disciplina de taekwondo para la formación integral de estudiantes de nivel superior. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Cáceres Alabarca, Marcelina del Carmen (2024) Modelo de intervención tecnológico basado en métodos, técnicas y hábitos de estudios para fortalecer la formación del estudiante de la Licenciatura en Educación con especialización en Orientación Educativa y Profesional. Doctoral thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Córdoba, Felipe (2024) Investigaciones de educación física registradas en la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de Panamá, un compromiso del docente universitario, año 2023. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Córdoba, Jeenifer (2024) Métodos didácticos utilizados para la enseñanza de las técnicas de corte y confección y su comprensión en estudiantes de segundo año de la Universidad de Panamá en la asignatura de Tecnología, Confección y Transformación de Moldes Básicos, 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de San Miguelito.

Córdoba Reyna, Norman Ameth (2018) Implementación de espacio recreativo para la estimulación motriz y mejoras en la lecto-escritura en niñas y niños de primer ingreso en la Escuela Carlos A. Mendoza en el Corregimiento de Belisario Porras en el Distrito de San Miguelito : Año 2017. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Córdoba Zambrano, Doralis Judith (2023) Calidad del proceso de enseñanza y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de II y IV año de Licenciatura en Educación Preescolar CRULS. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

De Gracia Chavarría, Nimia A. (2023) Procesos didácticos: una estrategia basada en TIC para el logro del aprendizaje colaborativo modalidad virtual en la escuela de docencia media diversificada. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

Del Cid, Rodrigo (2023) Desafíos pos-COVID-19 : un análisis de las debilidades académicas y profesionales detectadas en los estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas en el Centro Regional Universitario de San Miguelito, año 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Domínguez C., Dante T. (2019) Estrategias de instrucción diferenciada para la instrucción del idioma inglés en la Universidad Latina, sede de Azuero. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Domínguez G., María Isabel (2023) Propuesta de técnicas didácticas para el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de primer grado de la educación primaria de la Escuela Vista Hermosa en Penonomé, Coclé, año 2022. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

Dutary, Ivonne (2021) Sistematización de la experiencia de trabajo con familias del equipo interdisciplinario de la Clínica Comunitaria en Salud y Educación, ubicada en el Corregimiento de Arnulfo Arias, Comunidad de Mano de Piedra, Distrito de San Miguelito. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Díaz De Hoyos, Marcos Antonio (2002) Selección del docente de educación física a nivel primario en el distrito de San Miguelito y sus implicaciones con el comportamiento sobre la agresión en el deporte. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Espinosa Rodríguez, Anaís Isolet (2019) Intervención en terapia cognitiva, de Aaron T. Beck, en pacientes con depresión, de un centro de salud de la ciudad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Espinoza Hernández, Andy Dick (2024) Economía circular: una alternativa al manejo y disposición de los residuos sólidos en Panamá. Doctoral thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Esteves H., Rosa (2025) Impacto de las TICs como estrategia didáctica para la enseñanza de las Ciencias Naturales con estudiantes de 3° grado de la escuela Jerónimo de la Ossa. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

García Calles, Edilsa (2024) Investigación evaluativa de la estructura curricular del programa Escuela de Padres y Madres Siglo XXI, para determinar la funcionalidad del proyecto. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

García R., Adelaida and Ortega O., Hilda (2017) Uso de conectores textuales en la redacción de textos argumentativos en los estudiantes del I.P.T. México-Panamá y el Centro Educativo de Tortí. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

González, Lourdes L. de (2002) Conocimiento y aplicación de estrategias andragógicas en la Carrera de Docencia Media Diversificada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá - Versión 2000". Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

González, Yexenia Bonilla (2023) Propuesta didáctica para promover la enseñanza de la hibridación de orbitales y el logro del aprendizaje significativo. Other thesis, Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Coclé.

González González, Raúl Eduardo (2024) Estudio de caso como estrategia didáctica y su incidencia en el rendimiento académico de un grupo de estudiantes que cursaron la asignatura de Psicología del Desarrollo ll en tiempos de pandemia de la Universidad Latinoamericana de Comercio Exterior. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

González Marín, Ramiro César (2022) Reconocimiento y fortalecimiento de las estrategias metodológicas en las asignaturas de Atención a la diversidad y Educación especial de la Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

González R., Isvetlana (2023) Comprensión y uso de la estrategia didáctica trabajo colaborativo en estudiantes de la asignatura Acuerdos Aduaneros Internacionales del CRUSAM. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

González Rodríguez, Lesbia Isabel (2004) La inteligencia emocional en los estudiantes a nivel superior. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado..

Gordón de Him, Nivia (2005) Aplicación del método de aprendizaje cooperativo en matemática : primer año de Licenciatura en Administración de Empresas del Centro Universitario de Coclé. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Grimaldo O., Manuel A. (2012) Procedimiento didáctico para facilitar la adquisición de conocimientos frente a la globalización y el incremento de las TIC. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Guardia A., Javier E. (2011) Guías de laboratorio de física para el docente de XIIº de la escuela secundaria. Other thesis, Universidad de Panamá.

Guerra Alfonso, Nidia and Alvaro, Enrique and Quintero, Mario (2015) Actividades psicomotrices para estimular las áreas involucradas en el proceso de lectura en estudiantes de 7° y 8° grado en el C.E.B.G. José Santos Puga. Año 2015. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Guevara, Danay (2024) Factores que inciden en el desarrollo de competencias lingüísticas en inglés y estrategias efectivas para nivelar destrezas en estudiantes de 7.º grado del Instituto Fermín Naudeau 2024. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Guillén, Naida (2024) Implementación de los talleres didácticos y su efecto en el desempeño de los estudiantes del área básica, del nivel primario. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Gómez Villasanta, Benerado (2023) Importancia del conocimiento del manejo del fondo de equidad y calidad de la educación (FECE), estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria, del Centro Regional Universitario de Veraguas. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

Hall O., Glen A. (2024) Adecuaciones curriculares en las carreras técnicas dirigidas a estudiantes con necesidades educativas en los niveles educativos de media del I.P.T. Jeptha B. Duncan. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Hernández Juárez, Yaneth Marisol (2023) Aplicación de los recursos didácticos y su relación con el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Licenciatura en Educación, del C.R.U.V en el año 2022. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Hernández M., Melissa del C. (2024) Incidencia de la motivación en el proceso enseñanza–aprendizaje, en estudiantes de I y II año de Docencia Media Diversificada del Centro Regional Universitario de Veraguas, 2023. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Herrera, Ilsa (2005) Factores que causan la apatía de los estudiantes de administración de empresas y economía para hablar inglés en el aula de clases: un estudio conducido en la sede de Veraguas. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Herrera, Manuela and Buitrago, Aida (2008) Uso de estrategias de enseñanza metacognitivas y su incidencia en el desarrollo de procesos de aprendizaje cognitivos en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación, con enfasis en Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Herrera Jaén, Doralis J. (2001) Uso didáctico del vídeo en la Escuela Ángel María Herrera y en el Colegio Rodolfo Chiari, de la provincia de Coclé. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado..

Herrera de León, Elvia L. (2024) Estrategias didácticas utilizadas por maestros de una escuela primaria pública de la Comarca Ngäbe-Buglé, asociadas al nivel de lectoescritura de sus estudiantes, 2023. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Jaén Amor, Klaribell Esther (2022) La educación virtual y las competencias digitales en los estudiantes de la maestría en Docencia Superior del CRUPO. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

José Manuel, Gordillo Polanco (2023) Estrategias didácticas para la enseñanza del español a estudiantes con problemas de lectoescritura de la Escuela Carrizal, zona comarcal. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoria de Investigación y Postgrado.

Justin, Evans (2019) Evaluación de las habilidades y competencias adquiridas por los profesionales egresados de la carrera en contabilidad de la Universidad de Panamá. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

King de Puga, Priscilla (2023) Identificar las impresiones de los jóvenes del 9no. año de la escuela Louis Martinz sobre las clases por módulos del 2020 al 2021 durante la pandemia del COVID-19. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

Knight Del Rio, Maritza Antonia (2018) Capacitación docente de los centros de formación policial para manejo de formularios del primer interviniente. Masters thesis, Universidad de Panamá.

Lasso Aguilar, Lionel (2007) Diagnóstico de las estrategias de enseñanza utilizadas por el docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Panamá que laboran en primer año. Masters thesis, Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado.

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